Menu Close

Mokyklos veiklos įsivertinimas

Veiklos kokybės įsivertinimas

2025 m. Mokyklos veiklos kokybės ataskaita

2024 m. Mokyklos veiklos kokybės ataskaita

2023 m. Mokyklos veiklos stiprieji ir tobulintini aspektai

2021–2022 m. m. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimas

2021–2022 m. m. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo išvados

2021 m. Mokyklos veiklos kokybės stiprieji ir tobulintini aspektai

 

Bendruomenės apklausos ir tyrimai

2025 m. Mokinių apklausa

2025 m. Mokytojų apklausa

2025 m. Tėvų apklausa

2025 m. FŠPU 8 mokinių apklausa

2025 m. FŠPU 8 mokytojų apklausa

2025 m. FŠPU 8 tėvų apklausa

2024 m. Mokytojų apklausa

2024 m. FŠPU 8 klasių mokytojų apklausa

2023 m. Apklausa – tyrimas

2021 m. Mokinių apklausa apie mokyklos veiklos kokybę

2021 m. Mokytojų apklausa apie mokyklos veiklos kokybę

2021 m. Tėvų apklausa apie mokyklos veiklos kokybę

 

Mokinių skaičiaus kaita

2025 m. Mokinių skaičiaus pokytis

2024 m. Mokinių skaičiaus pokytis

2023 m. Mokinių skaičiaus pokytis

 

Mokytojų profesinė veikla ir tobulėjimas

2025 m. Mokytojų kvalifikacija

2025 m. Metiniai mokytojų pokalbiai

2024 m. Mokytojų metinių pokalbių analizė

2024 m. Mokytojų gerosios patirties sklaida

2024 m. Mokytojų ir administracijos kvalifikacijos tobulinimas

2023 m. Mokytojų veiklos stebėjimas

2023 m. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas ir profesinis tobulėjimas

 

Išorinis vertinimas ir veiklos tobulinimas

2022 m. Neformaliojo vaikų švietimo kokybės rodiklių įsivertinimo ir išorinio vertinimo rezultatai

2022 m. Veiklos tobulinimo planas

2021 m. Išorės vertinimas

 

Veiklos kokybės užtikrinimo dokumentai

Kokybiško ugdymo modelis

Įsivertinimo schema

Neformaliojo vaikų švietimo ir jo teikėjų veiklos kokybės užtikrinimo metodika

Skip to content